Editorial
8- Principales cambios currículares en el sistema educativo provincial, por Adriana Puiggrós
16- Homenaje a Gregorio Weinberg
Contextos
20- Ideología y posmarxismo, por Ernesto Laclau
36- Mitos e imaginarios, por Lucio Cerdá
44- La noción de conocimiento, por Manuel Comesaña
50- Juventud, educación y trabajo, por Dirección de Información y Estadística
Diálogos
60- ¿Filosofía política del currículum?, palabras de Ángel Díaz Barriga, Raquel Glazman Nowalski, Edgar González Gaudiano y Bertha Orozco Fuentes. Coordinadora: Alicia de Alba
Artículos
78- Escolaridad y exclusión social, por Thomas Popkewitz
95- Currículum y conocimiento en la escuela media argentina, por Inés Dussel
106- Historia de una particular arquitectura, por Marina Paulozzo
111- Perlas sin collar, por Rafael Gagliano
116- Democratización, ciudadanía y derechos humanos, por Graciela Di Marco
128- Acerca de masculinidades, feminidades y poder en las escuelas, por Adriana Hernández y Carmen Reybet
136- Legados, experiencias y aprendizajes, por Alberto Iardelevsky
144- Globalización, Harry Potter y currículum, por Susana Itzcovich
150- El debate entre lo urgente y lo importante, por Cristina Tommasi
156- El rol de los auxiliares en un nuevo marco educativo, por Hugo Godoy, Secretario General de ATE y por la Secretaría General de UPCN
Institucional
160- Recuperar la jerarquía académica de la formación docente
163- Proyecto “Conociendo las escuelas”
Guía de recursos
181- Reseñas
185- Selección temática ele obras y documentos ingresados al Cendie
