TipoTítulo Autor EdiciónDisponibilidadValoración
Sin Portada
Analítica
De los conocimientos previoc a la contrucción de nuevas representaciones Basso, Raquel Adela EN:
Desde el Fondo / Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Número: 2002 (24)
(Revista)
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Sin Portada
Analítica
Egreso de la escuela media. Orientaciones para mejorar el rendimiento Manuale, Marcela EN:
Novedades Educativas / Kaplan, Daniel
Número: 2003 (149)
(Revista)
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Sin Portada
Analítica
El desarrollo de la actitud investigativa en primer año: Manuale, Marcela EN:
Desde el Fondo / Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Número: 1997 (5)
(Revista)
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Sin Portada
Analítica
Estrategias de enseñanza y el problema de la comprensión Manuale, Marcela EN:
Utopías / Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Número: 2000 (8)
(Revista)
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Sin Portada
Analítica
Ingreso y calidad: un problema de todos por mejorar la comprensión de los aprendizajes Manuale, Marcela EN:
Utopías / Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Número: 2003 (10)
(Revista)
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Sin Portada
Analítica
Política Educativa de los noventa: Ley Federal de Educación y Ley de Educación Superior Manuale, Marcela EN:
Desde el Fondo / Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Número: 2006 (42)
(Revista)
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