Acerca de las autoras
Prólogo. Adolfo Pérez Esquivel
Presentación Comité contra la Tortura de la Comisión Provincial por la Memoria.
Roberto Félix Cipriano García
Presentación GESPyDH - Observatorio de Adolescentes y Jóvenes. Alcira Daroqui y Silvia Guemureman
PRIMERA PARTE
Introducción. Alcira Daroqui y Ana Laura López
•Contextos socio-históricos en la construcción
y gobierno de “la minoridad”
•Contexto actual: procesos sociales, reforma legislativa y judicial
•Estructura del poder ejecutivo: Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil
El Estado de los datos: la dificultad de conocer. Ana Laura López, Silvia Guemureman y María del Rosario Bouilly
• La información disponible: escasez y fragmentación
• El desafío de conocer construyendo datos
- Alcances y limitaciones de la información judicial
- Alcances, limitaciones y devaluación de la información
del ejecutivo provincial
- Ausencia de información policial: entre la desidia
y el hermetismo
• Qué podemos conocer a través de los datos de la justicia
• Qué podemos conocer a través de los datos del poder ejecutivo
• La incidencia de la des-información
Acerca de la estrategia metodológica: ¿Cómo producir conocimiento sobre las agencias del sistema penal? Ana Laura López y Alcira Daroqui
• Desafíos metodológicos y políticos para la investigación social
• La muestra y las técnicas de recolección de datos
• El trabajo de campo
• Puntos de vista o vistas desde puntos: con quién no es un tema menor
SEGUNDA PARTE
La cadena punitiva: actores, discursos y prácticas enlazadas.
Alcira Daroqui y Ana Laura López
•La construcción de trayectorias juveniles penalizadas
•Primer nivel de sujeción: lo policial
•Segundo nivel de sujeción: lo judicial
• Tercer nivel de sujeción: lo custodial-punitivo
Acerca de lo policial. Selectividad y violencia. Agustina Suárez y María del Rosario Bouilly
• Antecedentes: historizando lo policial
• Policía y jóvenes: relaciones de proximidad y persecución
• El momento de la aprehensión
• La detención en comisaría
• El eslabón policial en la cadena punitiva
Acerca de lo judicial. Entre la técnica jurídica y la discrecionalidad de la práctica. Julia Pasin, María del Rosario Bouilly y Ana Laura López
• La refrenda judicial de la selectividad policial
• El proceso judicial: entre el extrañamiento y la incomprensión
• Derivación a establecimientos cerrados
• Situación procesal y condenas
• Los “beneficios” judiciales en el encierro
• El eslabón judicial en la cadena punitiva
Acerca de lo custodial. Encierro y clientela. Ana Laura López y Julia Pasin
• La edad del encierro
• Lugar de residencia y trayectorias
• Los tiempos del encierro
TERCERA PARTE
El gobierno en las instituciones de encierro. Alcira Daroqui y Ana Laura López
El circuito institucional. Ana Laura López
• Nuevos establecimientos: expansión de la modalidad cerrada
• Lugares de alojamiento (in) diferenciados en el encierro
• El archipiélago de la penalidad
• Las Alcaldías: el no-lugar
• Centros Cerrados y Centros de Recepción
Los jóvenes: el ingreso al encierro, la circulación y la fijación espacial.
Agustina Suárez, María Jimena Andersen y Julia Pasin
•Los ritos de institución, el proceso de “adaptación”
- Requisa: el inicio del “despojo”
- La “adaptación”: el aislamiento como técnica de “ablande”
•Cuando la “adaptación” se vuelve más violenta: “la bienvenida”
•Pabellones de ingreso: la continuidad de la “adaptación”
• Traslados en el circuito institucional: la reiteración del ingreso
•Memorias de los traslados: el “peor” instituto por el que se transitó
•Los jóvenes en la celda: el encierro dentro del encierro
Directores, “maestros” y profesionales: agentes del habitus minoril.
María del Rosario Bouilly y María Jimena Andersen
• Dinámicas de poder y carrera institucional
• ¿Qué es un “maestro”?
• Estilos de “maestros”
•Trabajo precarizado, propuestas devaluadas
• Prácticas y discursos: la definición de un estilo penal
•Vigilar los cuerpos
•Los profesionales en los equipos técnicos
•La devaluación de las prácticas profesionales
• Personal médico y de enfermería
• Pastillas y psiquiatras
CUARTA PARTE
El tratamiento: ¿Pedagogía de la reconversión o de la neutralización?
Alcira Daroqui y Ana Laura López
Educación, talleres y trabajo: entre lo discontinuo, lo precario y lo escaso. Julia Pasin y Agustina Suárez
• El tiempo de educarse: la asistencia regular y la carga horaria
• Los “espacios” escolares y la circulación
•Los talleres y las actividades extra-escolares
•Trabajo y colaboraciones: dispositivos de reproducción institucional
•La “recreación” y las actividades físicas y deportivas
La comunicación con el exterior: el acceso a los vínculos familiares y sociales. María Jimena Andersen y Julia Pasin
•Medios de comunicación social: versiones restringidas
•Uso del teléfono: accesos mínimos y regulados
•La correspondencia: más allá del remitente y el destinatario
• La visita familiar y/o social
•La regulación y el control de la comunicación al “servicio” del gobierno institucional
QUINTA PARTE
Castigos dentro del castigo: acerca de las requisas, las sanciones y las agresiones físicas y verbales. Ana Laura López y Alcira Daroqui.
Avances sobre el cuerpo: uniforme y requisas. María Jimena Andersen y Agustina Suárez
• Des-personalización y otras intervenciones sobre el cuerpo
- El uniforme
- Las zapatillas
- Las “pertenencias”
• Las requisas corporales y de celda
Sanciones: entre la corrección y el orden. María del Rosario Bouilly, Ana Laura López y Julia Pasin
• El andamiaje normativo disciplinario
• Del dicho al hecho: ¿qué y cómo se sanciona?
Cuerpos castigados: agresiones físicas y verbales. Julia Pasin,
María del Rosario Bouilly y Ana Laura López
• Las agresiones durante el período total de la detención
• Las agresiones en la institución de alojamiento actual
• Violencia física y verbal según lugar de alojamiento
• Modalidades de la administración de la violencia
- Tipo de agresiones
- Circunstancias
- Acerca de la naturalización de la violencia
Síntesis de resultados
Epílogo: El Sistema de la Crueldad Juvenil. Ana Laura López
Anexo
Bibliografía
