INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
ELEMENTOS HISTÓRICOS, METODOLÓGICOS Y TÉCNICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CAPÍTULO 1: GENEALOGÍA HISTÓRICA Y PLANTEAMIENTOS ACTUALES ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.1. Perspectivas históricas sobre la génesis y desarrollo de la investigación cualitativa
1.1.1. La perspectiva histórica de Hamilton: sobre la génesis de la investigación cualitativa en las ideas kantianas y el desarrollo de tradiciones, preferencias y posturas
1.1.2. La perspectiva histórica de Conde: génesis
de lo cualitativo (frente a lo cuantitativo) en la filosofía griega de Platón y Aristóteles
1.1.3. El recorrido histórico de Vidich y Lyman: fases en la etnografía antropológica y sociológica norteamericanas
1.1.4. La cronología de Denzin y Lincoln
1.2. Sobre la distinción cuantitativo-cualitativo: el trasfondo de la dicotomía, identificación de posturas y propuestas
1.2.1. La postura y las propuestas de Alvira
1.2.2. La postura y las propuestas de Bryman
1.2.3. La postura y las propuestas de Ibáñez
1.2.4. Las posturas y propuestas de Ortí y Conde
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
CAPÍTULO 2: VARIEDAD DE PARADIGMAS Y PERSPECTIVAS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
2.1. Aclaración terminológica previa: el uso de paradigma y perspectiva
2.2.Tres versiones sobre la variedad de paradigmas en la investigación cualitativa
2.2.1. La versión de dos paradigmas
2.2.2. La versión de tres paradigmas
2.2.3. La versión de cuatro paradigmas: positivismo, postpositivismo, teoría crítica y enfoques afines, constructivismo
2.2.4. Constructivismo e interpretativismo: la
s aclaraciones terminológicas de Schwandt
2.3. Principales perspectivas y estilos en
la investigación sociológica cualitativa
2.3.1. La variedad articulad a de perspectivas y estilos
2.3.2. Fenomenología sociológica y etnometodología
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
CAPÍTULO 3: DISEÑOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS
3.1. De los paradigmas y perspectivas a los diseños de investigación cualitativa: diez lecciones del paso del tiempo
3.2.El diseño de la investigación cualitativa
3.2.1. Elementos de diseño I: formulación del problema
3.2.2. Elementos de diseño II: decisiones muestrales (selección de con textos, casos y fechas)
3.2.3. Elementos de diseño III: selección de estrate gias de obtención, análisis y presentación de los datos
3.3. Criterios evaluativos de calidad en los estudios cualitativos
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
PARTE SEGUNDA
TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
CAPÍTULO 4: LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: TÉCNICAS DE LECTURA Y DOCUMENTACIÓN
4.1. La dimensión histórico-cultural de los problemas que plantean los investigadores sociales
4.1.1. Ejemplo desarrollado de uso de técnicas de lectura y documentación, vía infoque histórico-comparativo del problema
4.2. Definición y clasificación de los materiales documentales
4.3. El uso de materiales documentales: ventajas e inconvenientes, cuestiones de evaluación e interpretación
4.3.1. Ejemplos de uso de material documental en la investigación sociológica y politológica
4.3.2. El uso de documentación visual: la fotografía y otros documentos visuales o mixtos
4.3.3. Las dos caras del uso de materiales documentales: ventajas e in convenientes
4.3.4. La evaluación e interpretación del material documental disponible
4.4. La búsqueda y consulta de materiales documentales
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
CAPÍTULO 5: TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y PARTICIPACIÓN: DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE A LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN-PARTICIPATIVA
5.1. Clarificación conceptual y terminológica
5.1.1. Matices a tener en cuenta en la definición de la observación participación
5.1.2. Sobre la variedad de técnicas cualitativas de observación participación
5.1.3. Un ejemplo de aplicación de técnicas observacionales fuera del campo de la investigación social
5.2. Usos, ventajas e inconvenientes de las técnicas de observación y participación
5.2.1. La utilización de la observación y la participación desde perspectivas sociológicas
5.2.2. Potencialidades y limitaciones de las técnicas de observación participación
5.3. Aspectos de diseño, campo y análisis: las notas de campo (notas de análisis e interpretación)
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
CAPÍTULO 6: TÉCNICAS DE CONVERSACIÓN, NARRACIÓN (I): LAS ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD
6.1. Clarificación conceptual y terminológica
6.1.1. Primer acercamiento: la conversación en la vida cotidiana como referente de la entrevista
6.1.2. Segundo acercamiento: de los tipos de entrevista profesional a la entrevista de investigación social y sus variedades
6.1.3. Tercer acercamiento: los modelos teóricos de comunicación e interacción social en la definición de la entrevista
6.2. Usos, ventajas e inconvenientes de las entrevistas en profundidad
6.2.1. Ventajas y limitaciones del uso de entrevistas en profundidad
6.2.2. Sobre los usos potenciales de las entrevistas en profundidad, en la investigación social
6.3. Aspectos de diseño (preparación), campo (realización) y análisis (tratamiento) de las entrevistas en profundidad: con ilustraciones tomadas de estudios realizados en España
6.3.1. Preparación de las entrevistas en profundidad: el guión de entrevista, la selección de entrevistados y otros preparativos
6.3.2. La realización de entrevistas en profundidad: las tácticas de entrevista
6.3.3. El tratamiento de las entrevistas en profundidad: análisis y presentación de la información
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
CAPÍTULO 7: TÉCNICAS DE CONVERSACIÓN, NARRACIÓN (II): LA METODOLOGÍA BIOGRÁFICA
7.1. Clarificación conceptual y terminológica
7.1.1. Sobre la variedad de términos y técnicas biográficas: la reflexión metodológica de Sarabia
7.1.2. Sobre la variedad de términos y técnicas biográficas: la delimitación terminológica de Pujadas
7.2. La práctica y la valoración de la metodología biográfica: planteamientos y replanteamientos
7.2.1. Usos viejos y nuevos: la evolución de la práctica y de la valoración del método biográfico
7.2.2. Puntos fuertes y débiles del método biográfico
7.3. Aspectos de diseño, campo, análisis y presentación de los materiales biográficos
7.3.1. Aspectos de diseño y campo
7.3.2. Aspectos básicos de tratamiento (interpretación y presentación) de los materiales biográficos: ejemplos de tipos deanálisis e informes
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
CAPÍTULO 8: TÉCNICAS DE CONVERSACIÓN, NARRACIÓN (III): LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN Y OTRAS TÉCNICAS AFINES
8.1. Clarificación conceptual y terminológica
8.1.1. Los grupos de discusión en perspectiva histórica
8.1.2. Definición comparada: los grupos de discusión y otras técnicas cualitativas afines
8.2. Usos, ventajas e inconvenientes de los grupos de discusión
8.2.1. Usos viejos y nuevos, utilización combinada y autosuficiente de los grupos de discusión: ejemplos ilustrativos de práctica profesional
8.2.2. Ventajas y limitaciones de los grupos de discusión
8.3. Aspectos de diseño, campo y análisis de los grupos de discusión: ejemplos tomados de estudios publicados en España
8.3.1. La preparación (diseño) de los grupos
de discusión: decisiones muestrales sobre la
composición de los grupos, y otros preparativos
8.3.2. La realización (campo) de los grupos de discusión: sobre las actuaciones del moderador y los participantes en la reunión
8.3.3. El tratamiento de los grupos de discusión: análisis y presentación de la información
8.3.4. Ejemplo de análisis e informe final de grupos de discusión, en el campo de la investigación social
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
PARTE TERCERA
ELEMENTOS DE ANÁLISIS CUALITATIVO
CAPÍTULO 9: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS CUALITATIVO:
PANORÁMICA DE PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS
9.1. Acerca del concepto de análisis cualitativo y su sistematización
9.2. El análisis cualitativo en perspectiva histórica: el legado de la tradición chicagüense y su relevo
9.2.1. El procedimiento de la inducción analítica
9.2.2. El procedimiento analítico de la grounded theory
9.2.3. Los procedimientos de análisis de datos cualitativos identificados por Barton y Lazarsfeld
9.2.4. Los enfoques semiótico-estructurales de análisis de textos y discursos: hacia el análisis del discurso
9.2.5. Ejemplo de procedimiento de análisis se miótico-estructural del discurso: la técnica del cuadrado semiótico
9.3. Revisión de algunas clasificaciones de estilos de análisis cualitativo en sociología y campos afines
9.3.1. La clasificación de Ibáñez y colaboradores
9.3.2. La clasificación de Tesch
9.3.3. La clasificación de Miller y Crabtree
9.4. De las herramientas artesanales a las informáticas
9.4.1. Algunos sistemas manuales de tratamiento de información textual
9.4.2. Los sistemas informáticos y el análisis cualitativo
Lecturas complementarias
Ejercicios propuestos
BIBLIOGRAFÍA .
