PRESENTACiÓN............................................................................ 11
1.DERIVAS DE LA PERPLEJIDAD....................................................... 17
¿Puedo?............................................................................. 18
Tarea para mañana........................................................................ 19
La batidora, la radio que te bate la posta 21
3.DE HUIDAS Y FUGAS 25
Malón de ausencia 25
Huyamos que podemos 29
¿Se acaba el jueqo? 32
Hacer que algo fugue 34
Pasando lista 35
La escuela se hace [en] humo 38
3.PINOCHO, LA FUGA MALOGRADA.................... 41
1. [entusiasmo sin existencia]............................................ 41
11. [vida entre las cosas]..................................................... 42
escuela"
111. [nombre ajeno) 43
IV. [sublevación) 44
V. [invención del niño) 46
VI. [dar vida) 47
VII. [desobediencia) 50
VIII. [insurrecto) 53
IX. [dolencias) 53
X. [el ocio es una enfermedad feísima)............................. 55
XI. [deseo de desvío)........................................................... 57
XII. [héroe)........................................................................... 58
XIII. [el mal de la nariz) :...... 59
XIV. [potencia utópica de la ingenuidad) 60
Xv. [amistad deseosa de jugar) 61
XVI. [el sí del entusiasmo) 63
XVII. [al final, se transforma en niño)................................ 64
XVIII. [acatado) 66
Post scriptum: ¿De qué fugar? 66
4.¿ALGÚN PROBLEMA? 73
De "los chicos no entran a la escuela"
a "los chicos en la puerta de la escuela" 73
"No quiero hacer nada, ¿algún problema?" 77
Hay algo "fuera de lugar" 82
5.UNA Ficción UNA ESCUELA 87
No juego más 87
La caída de una ilusión caos y potencia 89
¿Jugamos a la escuela? 90
El valor del procedimiento................................................. 94
Juegos que hacen escuela/s............................................. 96
6.UNA CONSIGNA QUE NO CONSIGNA 103
Abrir los ojos 104
Multiplicaciones 111
Estado de conversación 112
Una sensibilidad que piensa 116
De conversar con el Estado al estado de conversación.. 119
Escrituras de las superficies 121
La percepción del afuera. 124
La tiranía de los ojos.......................................................... 125
Ver sin reconocer 127
Nota al pie: Una imagen de escuela................................. 130
¿Contemporáneos de quién? 130
7.Lo QUE El SABER IGNORA 133
Cuando nos asalta la perplejidad 133
En el borde del entendimiento 139
Relato de un encuentro con El maestro ignorante 141
8.AGOTANDO ESCUELA.................................................................. 147
Luz, cámara, acción 147
El juego del agotado 151
Ecos escolares 153
Post scriptum......... 154
Epílogo..................................................................................... 155
Bibliografía 163
